聚焦“导.讲.评”课堂，赋能教师专业发展
为进一步提升教师教育教学能力，促进教师队伍专业化发展，提高学校办学质量，近日，我校诚邀内江师范学院数学与应用数学专业教授、中国数学学会会员王新民教授对全校教师进行“导.讲.评”课堂教学模式培训。
王新民教授以《核心素养下的导讲评》为主题，从产生背景、推广情况、导学讲评式教学体系三大板块分析了核心素养下的课堂教学模式。重点指出我们应遵循“以学生发展为本”的教育理念，沿着“基于课堂—高于课堂—回归课堂”的路径发展；详细阐释了导学讲评式教学的内容体系，从“学什么、怎么学、学得如何”三个问题点得出：导学的目的是为了改善学生的学和促进学生的发展。并建议我们应在课堂上落实教学“三还原则”：把学习的自主权还给学生；把课堂话语权还给学生；把时间还给学生。
通过本次培训，老师们对高效课堂有了更深的理解，大家纷纷表示：会将培训所得内化于教学实践中，进一步提升自身专业素质，为课堂教学提质增效奠定扎实的基础。