课堂实践终觉浅 绝知此事需理论

——记“四导四步”课堂实践小组动员会

9月13日，“四导四步”课堂实践小组召开了本学期工作的动员会。首先由贺礼老师介绍了本学期的工作重点和小组成员积分制度。经过一年的实践，先锋组的教研工作已经步入正轨。从本学年开始，先锋组将投入更多的精力进行理论学习与实践，力争为学校教育科研工作贡献更多的力量。一线教师都是教育家，却离成为教育专家或学者有很大距离，很大原因就在于理论知识的缺乏。先锋组的教师们希望能够借助先锋组教研的平台，提高理论基础，扎实课堂教学技能。

接着，高贞贵老师为大家做出了指示。高贞贵老师指出教育科研是主推教师专业发展的重要平台，为先锋组教师们细数了科研工作的着力点，并对前期工作中存在的问题进行了梳理，指明了研究方向。

最后，宁中国老师对先锋组的前期工作给予了充分的肯定与表扬，鼓励先锋组的老师们“两做一学”——多做、优做、积极学习。